L'Université de la Relation

1. L'Esprit des Lois

udlr — 2011-10-01T20:32:04Z

Découvrez ce nouveau texte au coeur d'un nouvel ouvrage bientôt disponible ici :

L'Esprit des Lois !

Plus que d'actualité...
ce texte Ose ouvrir des portes concrètes sur notre Futur...

télécharger ici :


L'Esprit des Lois

L'impôt-cible n'est pas français !..

Est-il possible d'exiger cela en politique

est-ce seulement une utopie ?...

Est-ce possible ou ... est-ce possible ?

y a-t-il un choix ?

Donnez - nous votre avis
Merci

1. Conférences

admin — 2011-04-18T23:42:06Z

5. Manifestations

udlr — 2010-12-21T16:42:13Z

L'événement est

ANNULÉ

Du 19 au 24 JUIN 2011

En partenariat avec l'Association TCHI,
l'Université organise :

" Rencontre pour le FUTUR "

Visitez le blog ici : http://futur.ardeche.2011.over-blog.com/

Programme à télécharger ici :

3. Mentions légales

udlr — 2010-12-15T11:27:09Z

Mentions légales :

L'Université de la Relation fait partie d'une société d'éditions « Editiorial UR SO MAROO SA » dont elle en est le Collectif de recherche.

Editiorial UR SO MAROO SA, enregistrée au registre national du Costa Rica sous le numéro (RN) 3-101- 392931, a pour vocation la création d'ouvrages sur tout ce qui concerne l'humain. Pour cela elle a mis en place un département de recherche intitulé : « Université de la Nature et de l'Ecologie de la Relation ».

Cette « Université », intérieure à la structure de la société d'éditions, fonctionne sur les bases des premières universités où chacun apportait sa propre connaissance, ses propres expériences, ses propres découvertes. Les apports de chacun avant d'être organisés en ouvrages sont éprouvés au regard des lois de vie qui architecturent le vivant.

Cette Université se veut porteuse et garante d'un savoir dont les sources sont avérées par une cohérence de recherche et d'expérimentations.

Elle refuse de s'affilier au système universitaire conditionnant, institué dans la société occidentale.

5. Intégrer l'Université

udlr — 2010-04-15T08:30:32Z

Récapitulons !

Au cas où nous aurions manqué de clarté...
Le cursus le plus long proposé par l'Université dure 4 années.

Pour nous rejoindre, un passage obligé :
21 jours au Maroc
où vous allez goûter ce que sont les Lois de Vie...

Et... en apéritif, découvrez notre programme général
en cliquant ici :

1. Mes Habitudes

udlr — 2010-04-09T10:30:45Z

La Boutique de l'UR

admin — 2010-04-09T07:09:49Z

Bienvenue dans la boutique...

Bonne visite...

4. Mettre en application

udlr — 2010-04-08T06:15:34Z

Mettre en Application

Bien des individus vont de stages en enseignements diverses comme pour collectionner des mots et des idées sans jamais expérimenter...

A l'Université les enseignements des différents cursus sont vivants, expérimentés... Les apports théoriques servent seulement à compléter, partager ou expliciter les découvertes et les expériences vécues sans pour autant être la base de l'apprentissage.

Expérimenter oblige, oblige à sortir de son conditionnement, s'impliquer et vivre d'abord et totalement sans à priori pour ensuite savoir… Expérimenter force à utiliser ce savoir expérientiel pour discerner, se situer… en premier lieu par rapport à sa propre nature, puis par rapport aux autres.

Combien de fois notre conditionnement va-t-il nous trahir ?
révéler notre manque de conscience de nous-même,
notre manque de conscience de la Vie.

Ce qui a été acquis la première année au sein du collectif, permettra de faire un constat de la société qui l'entoure, puisqu'il aura pour filtre les connaissances nouvelles qu'il vient d'acquérir. Il pourra constater ainsi le pas qu'il aura fait et entreprendra la deuxième année avec un bagage nouveau de conscience de marcher vers d'autres expériences encore.

3. Philosophe de la Joie

udlr — 2010-04-08T06:13:34Z

Devenir Philosophe de la Joie

PREPARER LE FUTUR

dans l'optique des Métiers de la nouvelle Humanité.

LE METIER incontournable :

DEVENIR PHILOSOPHE DE LA JOIE

L'Art au service de l'Humanité…

Quelle est la fonction de L'ARTISTE ?

Aujourd'hui, le dit Artiste se voit exploiter, la plupart du temps,
ses propres difficultés de vie, relationnelles, existentielles,
psychiques et en fait son commerce…

La société ayant produite cet artiste (qu'il le veuille ou non), ce dernier trouvera
un public qui résonnera par conditionnement similaire à sa propre névrose.

Mais peut-on longtemps se suffire de cette situation ?…

où l'artiste, sans s'en rendre compte,
amplifie et renforce les phénomènes névrotiques
sans se donner aucune solution de régénérescence réelle,
de mutation vers plus de vie, plus de responsabilité,
plus de consciences, de fierté… et de joie ?

Pour cela l'artiste ne peut se satisfaire d'un seul parcours empirique
alimenté de quelques techniques plastiques,
et s'imaginer pouvoir réellement apporter aux autres
alors que ses connaissances en santé,
en pédagogie, en psychologie, en nations humaines sont superficielles…

Comment réellement apporter à un terrain sans connaître ses besoins ?…

Et surtout comment agir réellement
sans posséder le discernement fondamental pour reconnaître
ce qui est un besoin de nature de ce qui est un besoin compensatoire ?

Comment permettre à un public de réellement accéder à lui-même,
de changer de vision, de vivre une expérience portant la vie et
rendant par conséquent, plus vivant,
sans connaître la nature humaine profondément,
dans ses aspects tant universels que uniques ?

Il est des moyens simples de mesurer ce qui correspond réellement
à la nature humaine et ce qui lui est contre nature.

Bien des agissements humains ne sont pas nécessairement en respect
de la nature humaine ni de la Nature en général…

C'est bien que l'humain a la possibilité de sortir des lois de Vie
qui le constituent, contrairement à tous les autres règnes vivants.

Or, dès que l'humain sort du chemin de sa propre nature,
il est facile de la constater et de la mesurer :
celui-ci est triste, dépressif, suicidaire, inconscient, cynique, malade etc…
la moindre peur signe son manque de Vie.

Aussi, en cette heure cruciale de la planète
où des choix doivent être fait rapidement,
aux vues de la désagrégation de notre Terre,il nous parait vital que…
l'Artiste reprenne sa place de dynamisateur du vivant
et révélateur de vie au sein de chaque être humain.

Pour nous, l'Artiste porte une charge particulière,
en devant être capable d'amener les individus
à sortir de leurs habitudes de pensée, enfermantes par définition,
les coupant de leur épanouissement et alors, de leur futur !

Quand l'Artiste se noie lui-même dans des références au passé,
comment peut-il se faire le passeur vers un état plus fort en Vie ?

Cette formation entend donner toutes les connaissances nécessaires
à l'Artiste afin que celui-ci se mette véritablement au service de son village,
de son peuple, de son collectif, de sa nation… et cesse de s'agiter en aveugle,
le rendant plus nombriliste qu'altruiste et plus spéculateur que créateur.

Pour cela, il devra être un généraliste de la vie, ayant intégré
notamment tous les processus de bases de la Santé (et non de la maladie).

Cela induit nécessairement une connaissance du psychisme humain,
des cycles naturels d'une femme et d'un homme, la nature de chacun,
de leurs compensations et de leurs sur-adaptations sociales,
de leurs fonctionnements organiques, pour savoir comment faire accéder
à la Joie réelle… garante de l'immunité, de la fierté,

de l'action permanente, de l'ouverture conscientielle d'un individu…

2. Conseiller en Pédagogie parentale

udlr — 2010-04-08T06:12:22Z

Devenir Conseiller en Pédagogie Parentale

L'EDUCATION OUBLIEE : LA VIE

Le regard que l'on peut porter sur notre société,

le constat que l'on se doit d'émettre sur ses failles

et ses carences en matière d'éducation,

Les dimensions et les valeurs humaines sont oubliées au profit de valeurs
de société trop souvent inhumaines
en allant contre la nature même de l'humain.

La société mécanisée et mécanisante forge l'être en l'obligeant
dans “le Quoi penser” sans lui apprendre “le Comment penser”…

Elle a institué des “normes” de compétitions intellectuelles sans se soucier
ni de la nature de l'individu, ni de la formation de son cerveau.

Les principes “normatifs” sont de rigueur
quelle que soit l'essence de la personne…
Elle a érigé en règles de vie des principes contraires à la nature humaine,
créant de ce fait dans les individus, une culpabilité.

Elle éduque par chantage, par réprimandes, par interdits, jugeant,
condamnant sur des valeurs éculées de “faute”…

Peut-on encore ignorer, en jouant l'autruche,
les causes des malaises des jeunes ?…

Pourquoi une société qui se veut responsable nourrit-elle en son sein
un cancer qu'elle ne s'avoue pas,
le mal-être d'une jeunesse qui crie la faillite de ses pairs ?…

La réponse est : la non-conscience, la méconnaissance de la vie.

Les parents élèvent leurs enfants par connaissances empiriques,
se laissant tenter par la grande vitrine d'illusions des modes et des gadgets,
à moins qu'ils ne démissionnent
de leurs fonctions parentales en reléguant leurs enfants
aux “professionnels” de l'éducation qui se chargeront de les conditionner.

L'enfant dit caractériel, mais “vivant”, est exclu du milieu conformé…

mais a-t-on déjà vu un enseignant exclu de son poste
parce qu'il n'a pas su instruire les soi-disant caractériels ?…

Les enfants “sages” sont des enfants moribonds,
et le sursaut de vie, la crise de l'adolescence,
est le va-tout d'une jeunesse à qui on a volé la Vie…

« Assez !… Vous oubliez la Vie… »

C'est le cri de la Terre et du cœur des jeunes

UN AUTRE POINT DE VUE… UN AUTRE REGARD…

Quand le bébé vient de naître,
la maman berce dans ses bras un gros point d'interrogation…
L'être qui est là, la Vie, l'interpelle… et une majorité de mères le disent :
“je suis dans l'ignorance du
Comment faire pour ne pas porter préjudice à mon enfant”.

Certaines vivent très mal cette inexpérience, accrochant à chaque geste
un peu de peur, un peu d'angoisse, un peu de culpabilité…

Alors quoi dire aux parents et aux futurs parents
afin qu'ils prennent conscience des éléments essentiels de vie ?

Tout d'abord que “la Vie” se prépare avant la conception,
comme le paysan prépare sa terre avant de l'ensemencer…

Que l'affirmation d'un individu dépend du “comment il a été porté
pendant les neuf mois de gestation”…

Que la naissance est un “acte sacré”, qu'il y a lieu de respecter
en créant un cadre favorable à l'accouchement,
en évitant qu'il devienne une prestation médicale…

Que la forme existentielle de la vie de l'individu dépend du contact
avec son milieu avant l'âge de quatre ans…

Ensuite, qu'un enfant s'éduque différemment s'il est féminin ou masculin
(deux polarités différentes que la société normatrice semble ignorer)…
qu'il exalte certains sens plutôt que d'autres suivant son sexe…

qu'il reçoit le monde suivant une perception émotionnelle différente, ce qui traduit des comportements à la fois uniques (individu) et communs…
que son cerveau possède des qualités spécifiques de raisonnement
suivant les âges puisqu'il se forme lentement,
d'où la nécessité d'une éducation liée aux capacités développées
sans vouloir forcer la nature de chacun…

que l'équilibre de l'individu dépend de l'équilibre de ses cerveaux
(droit-gauche)
par le développement de ses sens physiques et psychiques…

Enfin, que du terrain parental dépend l'avenir psychique de l'individu,
de son affirmation, de ses comportements, de son langage, de ses blocages,
de ses névroses, de ses rapports affectifs et relationnels,
de son état de Santé…

Bref ! de sa Vie toute entière…

La prévention par EDUCATION DE LA VIE

est la voie de la Santé,

de la Liberté et de la Prospérité…

Que la Conscience de l'humain atteigne le niveau d'évolution
technologique de notre société,

et le grand jardin de la Terre refleurira…

Télécharger le programme des Conseillers
Cliquez ICI :